学能动英语，对学校学的单词有帮助吗？

转眼间，日子就进入了八月

学生开学倒计时开始

您孩子的暑期英语作业完成吗？

还。。。还没做完？

然后再往下看

因为孩子们不想学英语，所以这里↓

↓↓

通过前五期的《活跃英语十选》，大家应该对主动英语的基本情况和课程体系有一定的了解。

但也会有朋友问：“主动英语能帮助孩子提高成绩吗？在活动英语中学到的方法也可以应用于学校学习吗？"

今天学能动英语，对学校学的单词有帮助吗？，小编就和大家聊聊如何在英语课堂学习中有效运用英语。

那么不能动英语，孩子在英语课堂学习中会遇到哪些问题呢？

这位家长反映，大多数孩子在英语课堂学习中遇到的问题，一般有以下三个方面。

一、字问题

二、语法问题

3. 口头（实际应用）问题

所以小编就和大家聊聊这三个方面。

单词问题

孩子在学习单词时遇到的主要问题是什么？主要有以下几种情况

1.看不懂;

2.快速忘记;

3.死记硬背。

当孩子面对这些问题时，主动英语的“语音代码”可以帮助孩子有效地解决它们杭州英语，如何解决它们，并慢慢地听它们！

技巧：

什么是拼音密码？

“拼音码”帮助孩子突破英语学习的第一个难点——单词的发音和形状，教孩子26个

英文字母的发音和组成，数以百万个单词（此规则适用于97.4%的单词），使孩子能够建立单词“声音”和“形状”之间的联系，并实现快速准确的拼写。

问题1：看不懂

问题分析单词

本身的组成和单词的发音表面上没有任何关系，即使用国际音标

作为发音辅助，但国际音标的发音和单词的组成仍然不对，所以孩子学习单词的发音，不得不不断检查电子词典中的发音来模仿和阅读。如果学的单词少，可以应付学能动英语，对学校学的单词有帮助吗？，但是当你学了几百或几千个单词时，难免效率太低，让孩子逐渐失去学习的兴趣。

解决方法

当我们学习

汉语，因为汉字是表意文字不能动英语，字形和发音不一定相关，所以我们要用汉语拼音来学习发音。但英语是语音文本，是一种用少量字母记录语言语音的文本，它本身就意味着发音，但在英语1500年的漫长发展中，声音和形状之间相应的编解码知识已经丢失，因此学习者找不到规则， 而且学习效率低。

因此，解决的关键是解开英语单词“声音”与“形状”之间关系的奥秘，让孩子看到单词并准确阅读。语音密码是一套解开构词之谜的系统，分为“七部分知识”和“七步语音处理过程”两部分，前者是让孩子掌握构成数百万个单词的有限数量的构词成分的发音（包括元音、辅音、不间断的声音、后缀、 等），并首先赢得基本发音水平;后者是教孩子看不熟悉的单词，如何分解成构词成分学英语一对一，然后结合重弱阅读的规则，实现对单词的正确阅读，而不依赖音标等“拐杖”。

问题2：快速忘记

问题分析

学生一般通过背信来记忆单词，以记住单词形式，并且

通过跟着阅读来记忆单词的发音学英语课程，但是字母名称的发音和单词中字母的发音几乎没有对应关系，导致孩子的认知声音模式碎片化，即能读但可能拼写不对，会拼出来但不知道如何阅读不能动英语，加上没有语言环境， 所以很容易忘记。

解决方法

建立英语的语音统一，听发音就知道对应的单词拼写是什么，看单词就知道对应的发音是什么。

在语音密码课程中不能动英语，孩子们将学习 44 种基本声音（即 18元音

+26个辅音），108个字母和字母组合代表44个基本声音学能动英语，对学校学的单词有帮助吗？，468个不间断的声音（即辅音和元音的排列和组合），60多个后缀，有了这些坚实的基础怎么样英文，再加上学习“七步语音处理过程”的单词解码方法，可以有效地实现英语语音形式的统一，使记忆牢固。

问题三：死记硬背

问题分析

大多数学生一个接一个地记住单词，

但是字母的排列似乎不规则，所以学生要背诵，导致忘记和忘记背诵，尤其是在背长字的时候，花费的时间成本非常高。

解决方法

在一个单词的字母之间建立联系，而不是孤立地记住它们。语音密码的“七步语音处理过程”首先教孩子如何划分单词，即根据单词中字母和字母的关系，从后到前剪切单词，找出单词的形成成分，如果有关系就切在一起，如果没有关系就不要切在一起， 使群记忆大大提高了输入效率，无需记忆无序的字母排列。从以上可以看出，

主动英语的“语音密码”从根本原理上有效解决了孩子在学校学习中遇到的单词困难英文资源，为孩子未来的高级学习打下了坚实的基础，并大大提高了效率，为孩子短暂而宝贵的童年青春期节省了时间，做自己比较感兴趣的事情！

因此，如果您非常兴奋，请立即注册！回复【试听课】也可以预约试听课~

下周，我们将为您带来本系列中的“学习活跃英语如何帮助学校学习（语法，应用）”，敬请期待！