瑞思学科英语 | 你想要的课程介绍都在这里！

很多在瑞思留学的家长都了解到，美国实行包括幼儿园在内的K12教育。 其中K是Kindergarten的缩写，12代表从小学到高中的12年基础教育。 RISE是基于美国的教学目标。 其幼儿园课程包括Pre-K、K、Pre-RISE，小学课程包括S1、S2、S3、S4、S5瑞思学科英语课件瑞思学科英语 | 你想要的课程介绍都在这里！，中学课程包括PreMiddle、RISEUp。 每个年级学什么？ 如何实现学习的连续性？ 今天就让我们一起来看看瑞思幼儿园和小学的课程设置吧！

睿思采用美国K12教育体系下的完整课程体系，最终直通美国SAT、ACT考试。 锐思课程从Pre-K到S5共有八个等级，八个等级分为三个阶段：Pre-K-S1、S2-S3、S4-S5。 这三个阶段都确立了教学目标。 同时，内部知识体系具有明显的递进关系瑞思学科英语课件，知识点由浅入深，充分遵循儿童的认知规律，包括儿童的语言认知规律、学科知识获取、学科思维训练、以及能力的获得。

课程介绍 Pre-K — 第一阶段是边玩边学，初步感知知识，养成良好习惯。 这个阶段是孩子正确学习的开始。 通过学习各种学科知识，孩子们开始在脑海中形成基本的知识概念，培养学科英语思维、演讲表达、团队合作、项目管理等能力也初步掌握。

首先，大家都知道英语是拼音文字，90%的单词都符合拼写规则。 比如这个阶段的语文课，孩子们通过学习Phonics（自然拼音）和Dolch Sight Words（高频词），将phonics的规则内化为习惯英语武汉，让他们看到看到的单词就读，摆脱记单词的痛苦。 结合阅读能力，让孩子无障碍阅读，成为初级阅读者。 在这个数学阶段，孩子们意识到数字在生活中无处不在。 以培养“数感”为例。 数字1可以用来代表任何物品：1个闹钟、1只小狗、1块蛋糕等。学科思维的训练在数学中最为明显。 数数不再是一件无聊的事情。 可以用英文表演二跳、二跳、五跳、五跳。 通过观察数字在数轴上的对应位置，用英语思考和表达数字之间的关系，学会了排序，为以后用英语思考和解决问题打下了基础。 自然科学 在科学课上，孩子们通过感知基本的自然现象来了解日常生活的常识和技能。 例如，在学习春夏秋冬时，孩子们不仅学习了春夏之类的单词，还跟随生动的课件感知树叶在不同季节的颜色变化和湖水的变化一对一英语，并观察，根据其特点进行分类和推理。 为孩子对世界有初步的认识，成为社会人打下基础。 在项目管理中获得学科知识、初步培养学科思维的同时雅思英文，孩子们的能力也得到了提升。 他们可以初步感知小项目、小团队的概念。 被分配）有一定的理解力，学会尊重和帮助其他孩子，共同完成任务。 例如：小组成员一起画海豚，但蓝色的画笔只有一支，孩子们轮流使用收费外教，或者向其他小组借用。 按时间顺序，共同完成任务后，借助图片做简单的展示。

第二阶段——第三阶段是孩子在学习、巩固知识、运用能力解决问题后，开始自主学习的阶段。 通过掌握系统的学科知识和学科思维，并将其运用到日常生活交际中，孩子的各项能力得到稳步提高。

通过学习各种英语词汇和语法，孩子们可以利用语文课上高级的语音知识来认识和阅读复杂的词汇，例如：语音学习更上一层楼，学会了使用词根等语素知识，如前缀、后缀、派生后缀，拼读一些复杂的单词，达到边听边读边写的能力。 而且，在老师的帮助下，孩子们可以借助各种美式思维图表流利地阅读各种文章，成为一个独立的阅读者，并能运用更多的形式（包括口语、书面、美术或音乐、动作等）。对文章的理解表达了自我的情感。 数学 数学方面，通过学习数、长、面积、体积等知识，数感得到进一步发展，解题能力逐步提高。 例如：老师结合日常生活用英语提问，“我口袋里有多少一分钱，多少一角瑞思学科英语课件，还有多少五分钱。如果我想买一元钱的东西，怎么买？”付款方式有多少？你最喜欢哪种方式？ 您喜欢哪种付款方式？ 通过解决这道题，不仅让孩子运用硬币和加法的知识瑞思学科英语课件，还能激发他们批判性思考的能力。 例如，有些孩子会说支付 100 个一分硬币太复杂了，浪费时间。 自然科学科学课程学习社区基础设施、地理、时间表达、生物现象等自然和社会科学知识，培养孩子勤于观察、勇于实践的动手能力。 比如，学习看学校周围的地图，除了帮助孩子认识方向外，还培养了孩子的观察能力学英语怎么样，从抽象到概括，从认识物体的三维思维到地图的平面思维. 项目管理这个阶段，孩子的学科英语思维基本达到了美国同年级孩子的水平，可以运用学科知识，分析、推理，解决一步或两步更复杂的问题，他们的能力得到了积极的运用。 孩子对团队学习和活动产生了积极的投入感，开始主动关注团队成员的反应，试图了解其他人的想法。 例如：在做一个水族广告的小项目中，组员Lucy说她喜欢画画，愿意承担画图的任务。 组员观察组长的语气和表情，进行自我判断，各司其职，怀着共同的目标完成任务。 最后，最擅长演讲的大卫将给大家带来条理分明的演讲。

阶段 4 — 阶段 5 重新学习、转移知识和自我完善。 这个阶段是孩子自主学习的开始。 孩子综合运用所学学科知识和学科思维，在与社会的交往中积极发展。 自己获取新知识的能力。

英语学生通过语言知识阅读多学科、多体裁的文章，从而获得更多的学科信息和知识，成为独立的阅读者。 此外，孩子的写作也不再局限于阅读内容的复述和理解，而上升到了写项目分析报告的阶段。 例如：针对学校为什么要减少办公用品的开支，孩子们发起了一项调查，询问应该使用什么类型的产品？ 去哪个商家比较划算？ 最后得出一个结论，到底能省多少钱？ 省下的开支还能用来做什么更有意义的事情？ 有孩子自己的反思、评价和意见。 数学 通过学习负数、质数、小数等抽象的数学概念，以及运算策略、几何图形、统计分析等知识，孩子不仅能提高“数感”瑞思学科英语 | 你想要的课程介绍都在这里！，还能运用数学思维模型来解决问题问题。 在过程中学习知识，并在这个过程中进行监控和反思。 例如：老师给小朋友一些圆形的瓶盖，让小朋友用数学知识测量圆形瓶盖的直径和周长，然后问圆形瓶盖的直径和周长的关系。 孩子们通过除法和估算来探索和获取圆周率的知识。 自然科学最后两个年级的科学课采用了项目教学法，将科学知识融入到项目中，帮助孩子应用所学知识和技能。 例如：在介绍自然灾害的课上，老师让孩子们根据课件场景设计逃生路线。 在这个过程中，孩子们利用数学中的度量衡知识，自主创造条件，进行探索研究寻找答案。 在项目管理这个阶段，孩子们通过丰富的学科知识和完善的学科思维，开始独立学习和发展自己的能力瑞思学科英语 | 你想要的课程介绍都在这里！，了解和分析他人的需求，影响和带动团队中的其他人，协调团队中的优势资源，并根据实际情况制定调整自己的传播策略。 例如：孩子经常在校外开展项目活动，比如围绕某个话题进行社会调查，采访家长、亲友、公立小学的同学等，在社会交往的过程中影响他人，发展自己的社会网络，还能提高项目管理、演讲展示等能力。

Reith 博士评论

睿思的三阶段课程根据孩子的认知水平和能力而设计，完全符合孩子的知识获取规律。 第一阶段感知什么是知识，解决与所学知识直接相关的简单问题； 第二阶段侧重于学习知识和技能，解决现实生活中的问题； 第三阶段强调所学各种知识和技能之间的关系，从而具备独立学习的能力。 瑞思孩子与来自世界各地的孩子站在同一起跑线上，从小接受系统的学科知识教育，不仅为他们储备了优秀的语言能力、丰富的学科知识、纯正的学科英语思维，以及与国际接轨的多元能力学历高、人品好等，同时也为他们参与未来国际职场竞争储备了核心竞争力。